НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Зарубежная Европа. Евросоюз
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
Автор проекта
Предмет, класс
География, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Проект проводится при изучении раздела «Регионы и страны мира» в 10 классе. Данный проект предназначен для развития информационно-коммуникативных качеств учащихся: предполагает развитие критического и системного мышления при решении поставленных проблем, нацеливает на самостоятельную исследовательскую деятельность, формирует навыки сравнительно – сопоставительного анализа. Государства – члены ЕС создали по коллективной договоренности общие европейские учреждения, которые год от года становятся все более влиятельными и на которые возлагаются все большие полномочия. В процессе работы над проектом ребята знакомятся с историей в разные периоды, органами управления, исследуют географические аспекты специализации стран и проблемы. Большое внимание отводится самооценке учащимися своей работы в форме составления групповых проектов.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Имеются ли дальнейшие перспективы развития Европейского союза?
Проблемные вопросы
- Достигла ли европейская интеграция своего предела?
- Кто больше выиграет, а кто проиграет от разрастания ЕС?
Учебные вопросы
- Истоки Евросоюза.
- Как управляется Европейский Союз?
- Как учитываются интересы отдельных стран в составе ЕС?
- Как должна реагировать Россия на расширение Евросоюза?
Визитная карточка проекта
План проекта
Этапы работы:
I этап - организационный
1. Формирующее оценивание и планирование: фронтальная беседа и анкетирование в ходе демонстрации вводной презентации учителя.
2. Деление на группы
• Обсуждение возможных источников информации
• Выдвижение гипотез решения проблемы
• Обсуждение плана работы
II этап – практический
1. Самостоятельная работа в группе.
2. Создание презентаций, публикаций
3. Обсуждение возникших проблем.
4. Рекомендации по их решению (неформальный опрос).
5. Доработка проектов.
IIIэтап - итоговый
1. Итоговое самооценивание качества работы в группах перед защитой проекта.
2. Защита проектов на уроке.
3. Итоговое оценивание результатов проекта на уроке по группам (Отзывы сверстников).
4. Проверка понимания (тест). Суммарное оценивание