НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Проект Веры Князевой "В мире литературных героев" — различия между версиями
(→План проекта) |
(→План проекта) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| − | Подготовительный этап | + | '''Подготовительный этап ''' |
| − | Подготовка необходимых печатных материалов . | + | 1. Подготовка необходимых печатных материалов . |
| − | Определить время занятий в библиотеке. | + | 2. Определить время занятий в библиотеке. |
| − | Подготовить необходимые книги, электронные материалы, ссылки на Интернет-ресурсы. | + | 3. Подготовить необходимые книги, электронные материалы, ссылки на Интернет-ресурсы. |
| − | Сделать закладки для необходимых Интернет-ресурсов для быстрого доступа учеников к ресурсам. | + | 4. Сделать закладки для необходимых Интернет-ресурсов для быстрого доступа учеников к ресурсам. |
| − | Проверить доступность книг, DVD и CD дисков к использованию в классе. | + | 5. Проверить доступность книг, DVD и CD дисков к использованию в классе. |
| − | Определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом. | + | 6. Определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом. |
| − | Обсудить необходимое оборудование. | + | 7. Обсудить необходимое оборудование. |
| + | |||
| + | '''Основной этап''' | ||
| + | |||
| + | 1. Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы. | ||
| + | |||
| + | 2.Провести анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся. | ||
| + | |||
| + | 3. Разработать план действия каждого участника проекта. | ||
| + | |||
| + | 4. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований. | ||
| + | |||
| + | 5. Сфотографировать учащихся за работой. | ||
| + | |||
| + | 6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов. | ||
| + | |||
| + | 7. Оценить проделанную работу. | ||
| + | |||
| + | '''Заключительный этап''' | ||
| + | |||
| + | Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма) | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 11:07, 28 сентября 2011
Проект создан в рамках очно-дистанционного курса Intel Обучение для будущего. TEO Новосибирск 2010 ...
Автор проекта
Вера Князева
Предмет, класс
Внеклассное чтение, 1 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как герои сказок помогают нам в трудную минуту?
Проблемные вопросы
Умеют ли первоклассники анализировать прочитанное?
Учебные вопросы
Откуда есть пошла книга? Как создавались сказки? Какие виды сказок живут в нашей библиотеке?
Визитная карточка проекта
План проекта
Подготовительный этап
1. Подготовка необходимых печатных материалов .
2. Определить время занятий в библиотеке.
3. Подготовить необходимые книги, электронные материалы, ссылки на Интернет-ресурсы.
4. Сделать закладки для необходимых Интернет-ресурсов для быстрого доступа учеников к ресурсам.
5. Проверить доступность книг, DVD и CD дисков к использованию в классе.
6. Определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом.
7. Обсудить необходимое оборудование.
Основной этап
1. Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы.
2.Провести анализ собранного материала и инструктирование по дальнейшим действиям учащихся.
3. Разработать план действия каждого участника проекта.
4. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований.
5. Сфотографировать учащихся за работой.
6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов.
7. Оценить проделанную работу.
Заключительный этап
Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)
