НовоВики. «Мой Новосибирск родной!»
Исследование учащегося Связь причастий с другими частями речи — различия между версиями
Материал из Wiki.nios.ru
(→Что нужно выяснить? (учебные вопросы)) |
(→Ход работы) |
||
Строка 20: | Строка 20: | ||
== Ход работы == | == Ход работы == | ||
+ | 1. Обозначение проблематики темы. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 2. Поиск информации(книги, Интернет). | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 3. Исследовательская деятельность. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 4. Анализ полученных данных. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 5. Подведение итогов. | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== |
Версия 12:20, 6 декабря 2010
Исследование учащихся выполнено в рамках проекта Проект Сила имени и глагола
Содержание |
Авторы проекта
Иванов Алексей Алексеевич, ученик 7 А класса.
Руководитель проекта
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как связано причастие с другими частями речи?
Цели исследования
Существует ли переход причастий в другие части речи?
Что нужно выяснить? (учебные вопросы)
- Какой раздел науки о языке быстрее всех реагирует на изменения в обществе?
- Какие есть способы образования новых слов в русском языке?
- Какова «география» причастия?
- Что теряет и что приобретает причастие при переходе в другую часть речи?
Ход работы
1. Обозначение проблематики темы.
2. Поиск информации(книги, Интернет).
3. Исследовательская деятельность.
4. Анализ полученных данных.
5. Подведение итогов.